Poniżej udostępniamy prace nieodebrane przez nieuczciwych klientów.
Kopiowanie i rozpowszechnianie poniższych prac, bez zgody autora ZABRONIONE
„Oczekiwania uczniów wobec szkoły”
WSTĘP
Rozdział I. SZKOŁA JAKO INSTYTUCJA OPIEKUŃCZO-WYCHOWAWCZA
1.1. Historia instytucji szkoły
1.2. Szkoła i jej uczestnicy
1.3. Rodzaje szkół w polskim systemie oświaty
1.4. Funkcje i zadania szkoły
Rozdział II. OCZEKIWANIA WOBEC SZKOŁY – UJĘCIE TEORETYCZNE
2.1. Oczekiwania wobec współczesnego nauczyciela
2.2. Oczekiwania wobec pedagoga szkolnego
2.3. Oczekiwania uczniów wobec szkoły – dotychczas przeprowadzone badania
Rozdział III. METODOLOGICZNE PODSTAWY BADAŃ WŁASNYCH
3.1. Przedmiot i cel badań
3.2. Problemy i hipotezy badawcze
3.3. Metody, techniki i narzędzia badań własnych
3.4. Charakterystyka terenu i grupy badawczej
3.5. Organizacja i przebieg badań
Rozdział IV. WYNIKI BADAŃ WŁASNYCH
4.1. Analiza i interpretacja wyników badań własnych
4.2. Wnioski z badań
ZAKOŃCZENIE
BIBLIOGRAFIA
SPIS TABEL
SPIS WYKRESÓW
ANEKS
„Ocena jakości zarządzania firmą handlowo-usługową przy wykorzystaniu nowoczesnych technologii informatycznych”
Wstęp
1. Charakterystyka systemów eksportowych
1.1. Pojęcie i budowa systemów eksportowych
1.2. Obszary i korzyści z zastosowania systemu eksportowego
1.3. Ocena jakości zarządzania firmą
2. Analiza oprogramowania dla firmy handlowo – usługowej
2.1. Założenia i cel budowy systemu eksportowego
2.2. Budowa zaprogramowanego systemu
2.3. Implementacja komputerowa systemu eksportowego
3. Wyniki badań własnych
3.1. Testowanie zbudowanego systemu
3.2. Opis i rodzaj przeprowadzonych badań
3.3.Zestawienie i analiza wyników badań
Podsumowanie
Literatura
Spis rysunków i tabel